期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

留住意外共享精彩——动态生成的高中物理课堂4例被引量：1

原文传递

导出

摘要课堂是未知的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景.智慧的教师能妙用"不速之客"灵动"创境",生成"无法预约的精彩",使课堂呈现师生真实而自然的交往过程.如何捕捉课堂意外,如何推波助澜灵动创意呢?本文以案例的形式论述动态生成课堂的几种策略,启迪广大教师要做一个动态生成资源的识别者,更要做一个动态生成资源的促进者.

作者赵新华

机构地区江苏省高淳中等专业学校

出处《物理教师》北大核心 2019年第12期95-97,共3页 Physics Teacher

关键词高中物理动态生成楞次定律

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1彭前程.物理学科核心素养的理解与践行——以人教版高中物理教材为例[J].物理教学,2020,42(2):6-12. 被引量：45

引证文献1

1范丽华.巧用课堂意外开展深度探究——以“追寻单缝衍射中的神秘暗线”为例[J].实验教学与仪器,2022,39(6):8-9.

1肖波.高中数学生成性课堂的教学对策研究[J].数理化学习（教研版）,2019,0(8):45-46. 被引量：1
2柯美慧.郑州市北大培文中学课外体育活动调查与分析[J].幸福生活指南,2019,0(20):0058-0058.
3颜小芳.中国文学海外传播研究学科属性与学科定位探讨——评姚建彬主编《中国当代文学海外传播研究》[J].广西科技师范学院学报,2019,34(6):27-31. 被引量：1
4王芳.情境教学构建高中英语高效课堂[J].神州,2019,0(36):149-149.
5陈成.浅析网络传播环境下意见领袖的角色变迁[J].上海广播电视研究,2019,0(3):86-94.
6国内主要批发市场商情[J].中外玩具制造,2020,0(1):58-59.

物理教师

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部