摘要
在马克思主义宗教观教育中,回答大学生关切但认识不清的现实问题,是增强教育亲和力、针对性的基本要求。当今世界,并不是只有中国才有不信仰宗教的人,宗教也不是什么“人类学常数”。宗教在社会道德建设中能够发挥积极作用,但不能把解决社会道德危机的希望寄托在发展宗教上。宗教能够给人生提供意义,但宗教提供的人生意义是虚幻的。确实有科学家信仰宗教,但不能把这当作其他人信仰宗教的根据。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期105-110,共6页
Studies in Ideological Education
基金
国家社会科学基金一般项目“马克思主义无神论与抵御境外宗教渗透研究”(项目编号:14BKS114)阶段成果