摘要
"五老"育人是新时代高校德育建设的重要组成部分,在高校德育工作中具有强化高校德育主体力量、丰富高校德育典型资源、拓宽高校德育场域空间的独特价值。新时代深刻把握"五老"育人的核心内容,从创新"五老"育人形式、拓宽"五老"育人空间、完善"五老"育人机制等方面探索"五老"育人的实践路径,实现"五老"德育功能的有效发挥。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期135-138,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究青年项目“京津冀高校协同发展的战略机制研究”（项目编号：17YJC880100）阶段成果
