赋能型领导：激发学校发展的活力被引量：1

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摘要 “未来组织最重要的职能是赋能,而不再是管理或激励。”赋能对于一个组织的发展和个人成长具有深远的意义。面对家长、社会对优质教育越来越高的期望,新建校的管理者该如何调动一切资源实现学校快速而有质量的发展?面对越来越多的90后教师,怎样的管理文化才有利于调动和发挥他们的创造性,让其快速成长为学校发展的生力军?

作者黄玲

机构地区重庆市沙坪坝区森林实验小学

出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第12期52-53,共2页

关键词优质教育赋能个人成长 90后快速成长创造性新建校调动

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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中小学管理

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