期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
因声求气:李白诗专题阅读的必由之路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
李白诗,不读之难得其韵。因声求气,是必由之路。这种阅读路径可以引领学生感悟李诗的情感内涵,品赏诗人的语言神韵,体悟诗歌的磅礴气势,进而触摸诗人那狂放不羁的灵魂。
作者
周伟
机构地区
江苏省南菁高级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2019年第12期25-28,共4页
Language Teaching in Middle school
基金
江苏省“十二五”重点课题“基于南菁书院文化的高中语文审美课堂研究”(编号:C-b/2016/02/37)的阶段性成果之一
关键词
李白诗
因声求气
路径
审美
分类号
I20 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
高冰峰.
《蜀道难》研究综述及教学建议[J]
.中学语文教学,2015(1):59-64.
被引量:1
1
满春燕.
主题情境下的《老人与海》整本书阅读[J]
.语文建设,2019,0(21):39-43.
被引量:5
2
谭兰燕.
刻画内心 把握神韵--谈谈我演杨贵妃的心得[J]
.南国红豆,2019(4):18-19.
3
李迪飞.
流动的精彩:约读,阅读,悦读——第二学段“漂流阅读”路径设计与实施的研究[J]
.新课程(小学),2019,0(11):8-9.
4
朱慧敏.
互联网背景下名著专题阅读教学策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(11):18-19.
被引量:1
5
顾程亮.
让传统文化浸润小学美术课堂[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(7):94-94.
被引量:1
6
姚婧媛.
探究阅读路径,培养思维品质[J]
.上海课程教学研究,2019,0(12):47-51.
被引量:1
7
张春晓,邵建坤.
插画艺术与艺术情感内涵的互动研究[J]
.大众文艺(学术版),2019(24):140-141.
被引量:3
8
本刊记者.
UFC 244:最强“恶棍”之争[J]
.拳击与格斗,2019,0(12):62-65.
9
黄森林.
能饮一杯无[J]
.人生与伴侣(综合版),2019,0(12):85-85.
10
周孝春.
生活化教学在小学数学教学中的作用[J]
.知识文库,2019,0(18):114-114.
中学语文教学
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部