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产品设计教学中创造性思维的培养方法探析
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摘要
对于当前的产品设计教学现状作了一定的分析,并且针对如何培养创造性思维方法进行了探究,提出了相关建议。
作者
李宜然
机构地区
长春理工大学文学院
吉林省工业文化研究基地
出处
《轻纺工业与技术》
2019年第12期83-84,共2页
关键词
产品设计教学
创造性思维
培养方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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轻纺工业与技术
2019年 第12期
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