托马斯 里克纳品格教育理念对我国德育教育的启示

美国品格教育先后经历了发展、衰退和复归的阶段,逐渐占据了当今美国道德教育主流位置。本文通过分析托马斯·里克纳品格教育理念的产生背景和其具体内容,进一步了解美国品格教育的产生根源和发展情况,同时分析其对我国社会转型时期受多元价值影响的德育教育发展的启示,以期增强我国德育教育方面的实效性。