“订单式”人才培养模式下的高职课程教学改革--以《城市轨道交通客运服务》课程教学为例

职业教育的发展对高职院校专业技能人才培养提出了更高的要求,如何提高专业人才的专业技能,使学生更快、更好地适应未来岗位是高职院校共同面临的课题。校企合作开展“订单式”人才培养无疑是解决这一问题的有效途径,在“订单式”人才培养中,积极倡导“工学结合、学做一体化”的教学改革则是提升人才培养质量的重要举措。