互动式教学在护理临床带教中的应用效果分析

目的:对互动式教学在护理临床带教中的应用效果进行分析。方法:从我院2017年9月到2019年3月的护生中选取78例作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组,每组的护生都是39人。其中,对照组护生实行传统的带教模式,观察组护生实行互动式教学模式,比较两组教学模式的成果、护生对教学方法的满意度。结果:观察组护生的实习成果和满意度明显高于对照组。结论:互动式教学在护理临床带教中取得了良好的应用效果。