初探PBL教学模式在《马克思主义基本原理概论》课程中的应用

现阶段,高校思想政治理论课程仍然是以“灌输式”教学模式为主,未能提高学生认识问题、解决问题的综合能力,特别是《马克思主义基本原理概论》课程,在中国高等教育体系中具有十分重要的意义,更是缺乏行之有效的教学创新方法。而“PBL”教学模式就是一种基于“问题本位”的教学方法,可以有效地提高学生的自主学习能力,有助于提高《马原》课程的教学实效性。