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从音乐艺术考级谈艺术素质教育

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摘要随着教育条件的逐渐优化,越来越多的父母开始注重培养孩子的艺术素养,为孩子报各种艺术课程,报考艺术等级,如音乐考级.文章立足音乐艺术考级,从音乐考级中暴露出来的艺术素质教育问题出发,明辨音乐艺术考级与艺术素质教育的关系,探讨音乐艺术素质教育的必要性,从提升教师专业素养、提升学生艺术素养、设定正确学习目标三个方面寻求音乐艺术考级背景下的艺术素质教育路径.

作者姜佳

机构地区南京审计大学金审学院

出处《大观（论坛）》 2019年第11期74-75,共2页

基金课题“人才培养与考级考评相结合的思考”（2018SJA0753）研究成果

关键词音乐艺术考级素质教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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