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共享艺术教育还有多远
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摘要
文章以共享艺术教育为题,从空间、平台、内容等方面,阐述当下共享艺术教育的重要性及其发展。共享旨在分享、共有,这正是对艺术教育普泛性的有力阐述;同时共享不是单向受益,而是体现了艺术与社会或艺术与受众之间的双向互动性。
作者
张璐
机构地区
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《艺术教育》
2019年第12期28-29,共2页
Art Education
关键词
共享
艺术教育
互动性
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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