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浅谈中学田径课堂教学中融入体育游戏原则
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摘要
一、开始部分在授课的开始环节,必须先使学生兴奋起来,以利于组织活动,并使学生注意力提高,进而快速融入课堂练习活动。应使其身体各部分都得到有效的活动,从而在体育课堂学习和锻炼的过程中保持情绪高涨、精神饱满的状态。
作者
苗定超
董海洪
机构地区
浙江省宁波市镇海区骆驼实验中学
出处
《田径》
2019年第12期60-61,共2页
Track and Field
关键词
情绪高涨
精神饱满
体育游戏
课堂练习
体育课堂学习
田径课堂教学
中学
注意力提高
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
任筱菲.
剪纸活动培养幼儿创造性探讨[J]
.大众文艺(学术版),2019(19):226-227.
被引量:1
田径
2019年 第12期
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