转化体育学习困难学生的对策

影响小学体育生学习困难的因素是多方面的,所以其策略也是多种多样的。体育教师应当如何帮助体育学习困难学生转变观念,使他们成为体育活动的积极参与者呢?请看本文以下的论述。一、沟通搭建和谐课堂促进学困学生积极锻炼表情亲切流露有利于消除对方的紧张和防范心理。教师如果不苟言笑,则会使教师和学生之间产生鸿沟,因此,教师应该抓住一切机会亲近后进生,应对他们倾注更多的理解与更多的爱。