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运用表现性评价优化小学英语写作教学 被引量:1

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摘要 随着课程改革的深入推进,小学英语教学给予了英语写作更多的关注,对英语写作的考察也成了高年级考试测评必不可少的一个题型。但目前的小学英语写作教学存在着一系列的问题,使得写作课处于被忽视的从属地位。小学英语写作教学的现状忽视写作教学,听读训练占主导。
作者 倪玲琴
出处 《华人时刊·校长版》 2019年第11期53-53,共1页 PRINCIPAL
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