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初中数学思想方法在不同课型中的渗透实践研究被引量：1

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摘要数学思想贯穿整个数学教学过程,是提高学生数学学习的效率的重要保障.文中借助新授课、习题课和复习课三种课型来说明了数学思想在不同课型中的渗透,为一线数学数学教学的教学提供参考依据.

作者梁景调

机构地区广东省中山市海洲初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第35期14-15,共2页

关键词数学思想方法不同课型渗透实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究

2019年第35期

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