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初中数学概念教学中的变式教学法应用被引量：1

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摘要概念教学作为初中阶段数学教学中的重点内容之一,也是初中生数学学习的基础,加强概念教学的质量,对于初中数学课堂整体教学质量的提升具有直接的影响.在以往的数学概念教学中多以讲授式教学法为主,单一化的教学法不利于学生对数学概念的深入理解与实际运用能力提升.变式教学法在概念教学中的应用,推动了初中数学课堂教学方法的变革,具有重要的意义.基于此,本文从变式教学法的内涵与具体形式进行了分析,并提出了变式教学法在数学概念教学中的实际应用案例,旨在提升初中数学概念教学质量,实现教学方法的创新与完善.

作者杨洁

机构地区江苏省如东县马塘初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第35期20-21,共2页

关键词初中数学概念教学变式教学法实践运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第35期

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