核心素养背景下初中数学教学策略研究被引量：1

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摘要在核心素养背景下,初中数学课堂教学不再是单纯的知识传递,而是在此基础上,加强学生综合能力和数学素养的培养.本论文以初中数学课堂教学为研究切入点,对核心素养背景下初中数学课堂教学策略进行详细的研究和分析.

作者尹娟娣

机构地区江苏省连云港市厉庄初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第35期41-42,共2页

关键词核心素养初中数学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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