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精准聚焦事半功倍——基于大数据的精准教学背景下初中化学教学实践研究被引量：1

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摘要大数据的发展为教育的推进提供了契机与动力,教育行业应当把握信息发展带来的机会与便利,为学生提供更准确的学习依据.化学课堂在精准教学过程中,可以通过共性薄弱点和个性薄弱点的调查,从而对学生进行针对性的教学和补偿训练.

作者陈海燕

机构地区江苏省南京市扬子第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第35期82-83,共2页

关键词大数据背景准确聚焦实践初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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数理化解题研究

2019年第35期

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