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运用探究式教学模式打开化学核心素养之门

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摘要在中考课程改革的背景下,传统的机械化记忆、题海战术教学方法已经难以满足当前教育改革的需求,培养学生学科核心素养受到了社会各界的关注,为了改变当前的教学现状,落实核心素养的教育理念,需要教师采用探究式教学模式,将其作为学生核心素养与新课改落实催化剂.基于此,本文以初中化学教学为例,针对探究式教学模式在初中化学核心素养教学中的有效应用提出几点建议,旨在发挥探究式教学方法的作用,促进初中化学核心素养培养目标的实现.

作者徐守连

机构地区江苏省如东县河口镇于港初中

出处《数理化解题研究》 2019年第35期89-90,共2页

关键词探究式教学核心素养初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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