读写结合策略在语文教学实践中的应用

阅读与写作是语文教学当中的重要组成部分,其中,阅读是学生获取信息的重要手段,而且写作是学生将信息进行加工,进行输出表达的有效途径,由此可以看出,二者之间联系密切,相辅相成。因此,教师在教学实践中可以合理把握阅读与写作之间的相关性,在此基础上设计“以写导读,以读促写”的教学策略,从而使学生更好地把握阅读与写作之间的联系,促进其阅读写作能力的共同提升与发展。本文以初中语文教学为例,通过分析读写结合教学特点与优势,从当前教学现状出发对教师教学提供参考性意见。