期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将生活知识渗透到中学课堂的教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育与生活相关的理论指导下,在素质教育和新课程标准的要求下,我们的课堂教学必须重视与生活相结合。通过将生活知识渗透到中学课堂的教学研究,教师在备课中捕捉和提炼生活素材并与教材知识整合,引起学生的共鸣,落实学科核心素养以及情感态度价值观的培养,最终让课堂知识服务于生产生活。
作者
赵国强
刘鹏
机构地区
漯河市第三初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第10期115-117,共3页
基金
2018年度河南省基础教育教学研究项目《将生活知识渗透到中学课堂的教学策略研究》(课题编号:JCJYC18251113)研究成果之一。
关键词
生活知识
课堂教学
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张喻平.
社会资源在高职院校师资队伍建设中的运用策略研究[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2019,29(4):57-60.
被引量:5
2
王彦才.
以杜威“做中学”理念指导写作教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):33-33.
3
金兰贞.
小学数学“体验”教学策略的运用[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):167-167.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部