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让地理专题复习在“微”中行
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摘要
后期的高考地理复习设计针对性的“微”专题,利于提高效率。内容不可面面俱到,结合核心知识点,抓重点,找联系,寻方法,努力让学生在有限的时间内构建主干知识网络、获得地理区域认知、开发综合思维能力等。让“微”发出富集的亮光,精准地击中高考地理目标之“的”。
作者
曹丁
吴福平
机构地区
江苏省宜兴中学
江苏省宜兴市教师发展中心
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第11期140-141,共2页
Education Circle
关键词
微专题
知识网络
综合思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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