培养学生在数学课堂中独立思考的能力

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。这就要求教师进一步优化课堂结构,改革教育教学方法,打破陈旧教学模式,在课堂教学中,明确自己的任务,摆正教师的主导作用和学生的主体地位的关系,营造自主学习空间,学会倾听,给学生独立思考的时间和空间,培养和提高学生的发现意识,有效提高课堂教学效果。