立足课堂 追求有效——小学语文课堂教学有效性策略研究

小学语文教学工作的推进和完善需要我们率先把握好课堂,以课堂教学为根基,丰富课堂教学策略,在剖析语文课堂问题的基础上,从“趣味教学→共同探究→实践运用→总结提升”四个方面入手,创建简洁、扎实、轻松、高效的小学语文课堂。