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巧借思维导图提高小学英语教学实效
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摘要
英语学习是一个枯燥、乏味的过程,对于小学生来说更是如此。如何培养小学生英语学习的兴趣、激发学习热情,是小学英语课堂教学的重点。思维导图教学方法能够有效地缓解枯燥的英语学习环境,营造宽松的学习氛围,受到越来越多的小学英语教师的青睐。本文探讨了小学英语教学中思维导图的运用。
作者
王钰
机构地区
长春市
出处
《神州》
2019年第36期133-133,共1页
关键词
思维导图
英语
小学生
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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神州
2019年 第36期
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