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核心素养导向的小学语文教学
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摘要
研究分析了小学语文教学中核心素养发展的意义,提供了提升和开发学生的开放思维能力,增强和发展学生语言构建能力,培养学生实际生活的适应能力,提升学生对生活的审美与鉴赏水等一系列方法,为小学语文教学更好地实现改革、更全面地发展学生核心素养做出了深入思考。
作者
孙丽萍
机构地区
哈尔滨市呼兰区康金中心小学
出处
《神州》
2019年第36期152-152,共1页
关键词
核心素养
小学
语言
建构
适应
审美
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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