班级建设中的协商能力培养

如果把个人在做出决策前对自己想法或行为的反复思考视为“自己与自己的对话”,那么一个集体在做出决策前对本团队想法或行为的反复思考就表现为“内部成员的民主对话与协商”。从外面看一个团结的、朝气蓬勃的集体,他们的基本特征就是能够稳妥而高效地做出符合集体“个性”的决策来;从班级建设的角度看,则是他们形成了一种协商对话的习惯和能力.一般所说的“班集体”包含两层含义,一层指班级是一个自然的组织群体,只要是一个班级,必定具备这层含义;另一层指班级是一个具有很强凝聚力并能包容每个成员个性的集体,第二层含义的集体便是班级建设的目标,但并非所有班级都能够最终实现这个目标。这样的集体可称为"团队化集体”。