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高中教材落实核心素养的几点思考被引量：2

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摘要在当下的数学教育研究热点中,培养学生的数学核心素养成为一项重点,在新课改的基本要求下对学生核心素养的培养俨然成为了学生未来发展的主要方向.基于此,本文对高中教材落实核心素养情况展开思考,并结合数学教学的实际发展情况提出切实可行的教学建议,从而培养学生的综合素养.

作者高铭秀

机构地区江苏省南京师范大学附属中学江宁分校

出处《数理化解题研究》 2019年第36期15-16,共2页

关键词高中教材数学核心素养教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第36期

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