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核心素养下的高中数学教学之我见
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摘要
随着新课程改革的深入,数学核心素养成为高中数学课堂教学的必然要求,也是素质教育开展的重要要求。在高中数学课堂活动中,教师应当注重核心素养的渗透,提高学生的数学核心素养,促进学生全面发展。在实际的课堂活动中,应当激发学生的学习兴趣,引导学生开展独立思考,加强课堂反思和总结,优化课堂教学设计,实现数学核心素养培养目标。本文以核心素养为基础,提出几点高中数学教学策略,以提高课堂教学的有效性。
作者
蒙志华
机构地区
广西平南县中学
出处
《求知导刊》
2019年第35期22-23,共2页
关键词
核心素养
高中数学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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