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提升小学数学课堂开放性教学效率的策略分析
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摘要
随着我国新课程教育改革的不断推进,数学教学不仅是小学教学中不可或缺的,同时也是培养学生思维能力的重要方式。在新课改的教学背景下,课堂教学需要体现学生的个性化教育。而在教学过程中,开放性的教学课堂,可以让学生的创新精神、综合素质等得到有效提升。本文简要分析提升小学数学课堂开放性教学效率的策略。
作者
彭芳来
机构地区
江西省鄱阳县双港镇双丰小学
出处
《求知导刊》
2019年第35期50-51,共2页
关键词
小学数学
开放性课堂
教学效率
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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