论初中历史课内外衔接教学的有效策略

历史不是生硬死板的书本知识,历史资源也不是冷冰冰的物件与陈列,初中历史的核心内涵是让学生通过学习历史,明事理、知兴替,在历史教学中得知先人的经验与教训;通过学习历史知识,融合生活中有关历史的内容,升华对历史的认知,培养学生的人文主义情怀,实现在初中历史教学过程中思维能力的养成。所以,教师在对学生开展初中历史教学过程中,需要将学生在初中历史课程中的学习与发展进行有效的融合,增加学生对历史的教学感知,以此实现学生的有效学习。