期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈探究与建模数学课程的设计原则被引量：1

下载PDF

导出

摘要《普通高中数学新课程标准》为高中数学中建模版块的发展提供了新的方向.数学模型是将客观的实际问题抽象为逻辑性的数学问题的一种解决问题的思路,探究性学习则是立足于解决问题的目的,使用探究性任务展开研究的学习方式,这二者的有机结合可以帮助学生更好地进行逻辑思维的培养.

作者刘娅丽

机构地区江苏省郑集高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第33期5-6,共2页

关键词数学探究建模设计原则

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1骆继斌.从问题设计和建模角度例谈数学研究性学习[J].数学之友,2018,32(12):68-69. 被引量：2
2顾日新.浅谈中学数学建模教学的设计原则[J].中学数学研究,2005(6):5-7. 被引量：2
3冯敏.“探究式”数学课堂例谈[J].新课程研究（下旬）,2009(1):122-125. 被引量：1

共引文献2

1陈丽娟.探究数学教学中渗透研究性学习的主要途径[J].高考,2020,0(14):118-118. 被引量：1
2叶启海.线性规划折射出的数学建模思想[J].考试周刊,2013(60):54-55.

同被引文献9

1张存宝.高中数学教学中培养学生建模意识的策略研究[J].高考,2023(36):9-11. 被引量：3
2吕世金.高中数学建模与数学实践能力[J].学苑教育,2015,0(15):45-45. 被引量：1
3章建跃,张艳娇,金克勤.数学建模活动的课程理解、教材设计与教学实施[J].中学数学教学参考,2020(13):13-19. 被引量：41
4沐永华,马峰.高中数学模型与数学建模的教学实践[J].数学大世界（中旬）,2020(6):4-4. 被引量：1
5汤池武.高中数学探究、数学建模等活动课程的实践研究[J].中学数学（高中版）,2021(12):80-81. 被引量：1
6刘洋,刘春红.高中数学建模活动和数学探究活动的实践路径[J].天津教育,2022(2):16-18. 被引量：2
7李妹,刘黎明.“三新”背景下高中数学建模与数学探究活动教学策略的研究[J].求知导刊,2022(13):11-13. 被引量：7
8薛红霞.核心素养指引下的高中数学综合实践教学分析[J].教学与管理,2022(28):49-52. 被引量：6
9王海岩,金雄虎.高中数学建模教学实践探究[J].试题与研究,2023(33):34-36. 被引量：2

引证文献1

1潘金.高中数学建模与数学探究活动教学的策略研究[J].进展,2024(16):160-162.

1孙岩.小学语文阅读与写作的整合分析[J].信息周刊,2019,0(50):0311-0311.
2文波.浅谈高中政治教学中发挥学生的主体性[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(7X):101-101.
3白芸.以劳育美以美育劳——劳动教育与美育结合实施的思考与探索[J].福建教育,2019,0(38):25-26. 被引量：11

数理化解题研究

2019年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部