复数三角形式的教学与探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要从2018年开始,高中数学新课标改革小组明确提出高中数学教材中增加复数的三角形式.新课改通过增加复数三角形式的教学,为学生展开了一幅非常壮阔的代数前景,是新课程标准中关于教材编写意图"使学生感悟数学思想、积累数学思维、形成和发展数学核心素养"的很好体现.

作者贾凌云

机构地区广东省惠州市黄冈中学惠州学校

出处《数理化解题研究》 2019年第33期17-18,共2页

基金在课题《新高考模式下高中数学教学策略研究》下的论文成果编号:GJ2018YB33

关键词数学核心素养棣莫弗公式欧拉公式二项式定理复数三角形式

参考文献2

1王惠训,徐一波.浅谈复变量代换[J].数学教学通讯,1984,0(4):25-28.
2靳挺.“达·芬奇米开朗基罗拉斐尔——来自文艺复兴的问候”述略[J].天津美术学院学报,2018(11):62-65. 被引量：2
3《东南文化》编辑部.南京博物院举办“世界巨匠--意大利文艺复兴三杰”展[J].东南文化,2018,0(6):122-122.
4杨正勋,王慧.高考知识点“复数的模与辐角”内容分析暨教学方案[J].中学数学教学参考,1996(5):14-16.
5杜鸿飞,陈绍刚.二项分布近似计算的误差量化分析[J].大学数学,2019,35(4):108-114. 被引量：2
6顾程亮.让传统文化浸润小学美术课堂[J].江西教育（综合版）（C）,2019,0(7):94-94. 被引量：1
7王丽平.部编教材里纠而不偏的小学语文课堂教学[J].亚太教育,2019,0(11):94-95. 被引量：1
8邱赞汁,郑合贤.高中生物教学中探究性实验核心思路分析[J].好日子,2019(14):161-161.
9代欣,何洁(指导),毛若霖,胡陆保(指导),林佳妮(指导),陈燕妃,王曙霞(指导),杨嘉茵,林素婵(指导),刘嘉乐,陈红波(指导),汤圣晞,江嘉,李月琴(指导),陈煜森,吴显容(指导),李伟航,罗煜钊,蔡熳婷,闵欣怡.福田区中小学美术特色(新水墨)研学共同体作品展[J].中国中小学美术,2019,0(11):100-101.
10王亚军,陈牧野,周浩洋.平板锥形金属膜盒内压柱失稳理论研究[J].导弹与航天运载技术,2019(6):11-16. 被引量：4

数理化解题研究

2019年第33期

内容加载中请稍等...