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对高中数学课程改革的教学思考

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摘要高中数学教材因为新课标理念的实施进行了一些具体的改变,高中数学教师应及时把握这些改变,不断加强课程改革理念的学习,改变自身观念与教学方法,并以学生的发展为教学根本的宗旨,使数学课堂教学变得更加优质高效.

作者王丰波

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《数理化解题研究》 2019年第33期25-26,共2页

关键词课程改革理念情境教学容量互动研究性学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第33期

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