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新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径被引量：1

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摘要首先说明了当前高中化学教学情况.高中化学在教学方法、教学目标和指导思想等方面均有一定程度的变化.根据课程改革要求,高中化学教学应该结合学生实际化学水平,深入研究化学教材,不断提高教学质量,提高学生化学能力.

作者朱秋录

机构地区福建省漳州市龙海市港尾中学

出处《数理化解题研究》 2019年第33期83-84,共2页

关键词途径转变教学方式高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第33期

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