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让语文核心素养在小学阅读教学中生根发芽
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摘要
本文论述培养学生语文核心素养的方法,提出整合学科特点,找准培育核心素养的落脚点;设计精准目标,把准核心素养发展的方向;整合教学内容,构建培育核心素养的教学体系;转变学习方式,助力核心素养发展的教学建议,从而提高学生的语文核心素养。
作者
卢小英
机构地区
玉林市博白县教育局教研室
出处
《广西教育》
2019年第41期16-17,24,共3页
关键词
语文核心素养
阅读教学
语文能力
教学策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2019年 第41期
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