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小学低年级童话教学的有效策略
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摘要
本文论述童话教学的有效策略,提出利用插画、音频、影视资料等开展教学,采用多样化教学方式,组织有趣的课外阅读活动的教学建议,从而让学生在课堂中学得轻松、快乐,学有所得。
作者
彭莎莎
机构地区
南宁市天桃实验学校银杉校区
出处
《广西教育》
2019年第41期50-51,共2页
基金
2017年度南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“提高小学生阅读能力的策略研究”（课题编号：2017C278）的阶段性研究成果
关键词
小学语文
低年级
童话教学
有效策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2019年 第41期
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