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跨文化传播理念导入公选外语课教学研究——以日语敬语教学为例
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摘要
敬语是日语学习的难点,旅游日语公选课因为学时短,学生基础差,难度更显突出。作者从跨文化传播的角度出发,分析问题成因,并提出利用类比法教学,优先讲解高频敬语,优先讲解无词形变化的动词等建议,以促进教学。
作者
犹静
机构地区
贵州师范大学国际旅游文化学院
出处
《传媒论坛》
2019年第23期79-79,81,共2页
Media Forum
基金
2017年贵州省本科教学内容与课程体系改革项目:全域旅游背景下本科专业人才培养教学内容及课程体系改革创新——以“跨文化传播学”课程为例(2017520021)研究成果
关键词
跨文化传播
敬语
教学
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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