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从《综合素质》看化学非师范生教师素质的培养被引量：1

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摘要最近几年,社会公众对教育学专业硕士的认可度逐步提升,很多化学非教育专业的本科生在考研的时候开始转向于教育学化学专业的报考和攻读.对化学非师范生而言,想要获教师职业资质,教师资格证书的考取是必不可少的.在参加教师资格证考试的过程中,笔试环节必然会接触到《综合素质》这一科目,它明确指出,应该重点培养并努力提升化学非师范生的综合素质.此外,对培养策略进行探究,非常有助于化学非师范生教师综合素质的提升.

作者李冬雪季春阳

机构地区哈尔滨师范大学

出处《理科考试研究》 2019年第24期60-62,共3页

基金哈尔滨师范大学深化教育综合改革项目(项目编号:X2015-2-004)

关键词化学非师范生教师素质培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第24期

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