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自然教育,学校应有所作为

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摘要 自然教育的缺失不利于学生的健康成长,面对当下学生存在"自然缺失症"的情况,把自然教育纳入学校教育教学工作体系中具有必要性。学校进行自然教育现阶段有哪些资源和瓶颈?有哪些方法可供借鉴?自然教育如何与学科教学相融合?针对这些问题,记者采访了几名从事自然教育的教师、校长。
作者 王悦
机构地区 不详
出处 《教育家》 2019年第41期16-17,共2页 Educator
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