基于《湖北省2017年战略性新兴产业紧缺人才需求目录》的新能源汽车人才培养分析

高等教育是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。高职学校在专业设置上主要为了满足当地经济建设和社会发展的需求。由于高职学校人才培养周期为3年,而当今社会科技发展迅速,如何使制订的人才培养方案在3年后依旧符合社会需求,不仅关系着高职学校办学质量的好坏,更关系着社会经济的发展以及高职学生毕业后的就业问题。