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不加热 速率快 效果好——银镜反应的改进与创新
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摘要
银镜反应很直观的体现了醛类物质的还原性,该实验用于课堂教学可激发学生学习兴趣,加深对醛基化学性质的理解,但在银氨溶液配制和水浴加热过程中容易因操作不当引起实验失败。若能改进银镜反应的实验方案,不需加热即可快速得到效果更好的银镜,笔者对教科书中的银镜反应实验进行了研究,提出了如下改进方法。
作者
李勇
韩兆状
机构地区
山东省日照市教科研中心
山东省日照五莲中学
出处
《中学化学》
2019年第12期29-29,共1页
关键词
银镜反应
课堂教学
醛类物质
改进与创新
银氨溶液
水浴加热
实验失败
化学性质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学化学
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