期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“谜”与“如谜的解谜者”(十四)
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1939年9月,来自剑桥大学的三位数学家戈登·维尔赫曼、约翰·杰弗里斯和艾伦·图灵正式进入布莱切利庄园从事密码破译工作,其中,针对Enigma密码机的破译工作主要由图灵负责。图灵从迪尔文·诺克斯曾经在破译西班牙版Enigma密码机时所使用的猜词法(crib)中获得了灵感,并参考了波兰炸弹机的原理,设计出了一台自动化的机器,将猜词所得到的线索通过机器进行枚举和排除,最终解出Enigma的每日密钥,即转轮和连接板的初始设定。
作者
花卷
机构地区
不详
出处
《课堂内外(科学少年)》
2019年第12期56-58,共3页
关键词
密码破译
图灵
连接板
密码机
杰弗里斯
枚举
剑桥大学
诺克斯
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
花卷.
“谜”与“如谜的解谜者”(十三)[J]
.课堂内外(科学少年),2019(11):56-58.
2
花卷.
“谜”与“如谜的解谜者”(六)[J]
.课堂内外(科学少年),2018(12):56-58.
3
军迷特训营[J]
.小哥白尼(军事科学),2019,0(10):40-41.
4
尤琳娜.
艾伦·图灵天才的代价[J]
.时代人物,2019,0(6):34-39.
5
刁莉花.
浅析猜词法在初中英语阅读教学中的运用[J]
.考试周刊,2019,0(80):98-98.
6
梁小斌.
英语阅读中的生词或难词处理策略[J]
.校园英语,2019,0(34):148-148.
7
列纳德·蒙洛迪诺,张媚(译),张玥(译).
变革的欢愉[J]
.现代阅读,2019,0(12):12-13.
8
丹·布朗.
达·芬奇密码[J]
.读写月报(高中版),2019,0(12).
9
樊欣.
Study Skills指导下的初中英语阅读课堂教学探讨[J]
.广西教育,2019,0(37):78-79.
10
马光远:汽车业正蕴育第二波机会[J]
.汽车观察,2019,0(10):42-44.
课堂内外(科学少年)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部