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大数据在初中数学教学中的意义及实施探究被引量：1

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摘要在信息社会的背景下,初中数学教学要寻求信息的支撑.数学教师理解大数据对初中数学教学的意义,并在数学概念教学、数学试卷讲评课上充分运用大数据,既可以提高数学教学的有效性,又可以更好地促进核心素养落地.

作者许珍凤

机构地区福建师范大学第二附属中学

出处《数学教学通讯》 2019年第32期44-45,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学大数据数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第32期

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