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《数学实验手册》在“五步法数学教学”中的实践应用研究
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摘要
《数学实验手册》为初中数学教学提供了新型的教学资源,文章从"五步法数学教学"三大课型(新授课、复习课、实验课)入手,将《数学实验手册》和课本有机结合,选取实验对象,设计实验内容,全面激发学生的数学学习兴趣,引导学生进行观察、探索、猜想、验证,从而获得数学理解,实现数学学科能力和素养的全面提升.
作者
黄丰兰
机构地区
江苏省江阴初级中学
出处
《数学教学通讯》
2019年第32期48-49,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学实验手册
深入理解
数学情感
空间想象
实践推理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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儿童与失能者转变为独立实践推理者如何可能——基于麦金太尔“依赖性的理性动物”的考察[J]
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数学教学通讯
2019年 第32期
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