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初中数学例习题的教学策略研究被引量：4

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摘要例习题教学不仅为学生提供了解决问题的范例,规范了思考的过程,还为数学方法体系的建构提供了基础,引领了学生的思维.在教学中需要教师理解并把握教材重点,精心编制例习题,巧借变式训练,运用分层训练,进一步发展学生的思维能力,实现共同进步.

作者赵正萍

机构地区江苏省高邮市送桥镇初级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第32期50-51,65,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学例习题教学一题多解一题多变

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第32期

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