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初中学生数学反思能力的培养策略被引量：1

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摘要数学课堂是学生进行思维训练的场所,也是开展反思性学习的主要途径.在数学学习中培养学生的反思习惯可以促进知识的快速吸收,从而培养学生的学习能力.文章从新课学习、解题过程、复习小结三个方面,谈了如何促进学生反思习惯的养成.

作者高飞

机构地区山东省滨州市滨城区第八中学

出处《数学教学通讯》 2019年第32期64-65,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂教学反思习惯学习能力核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第32期

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