期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于语篇意识的小学英语语音课教学实施策略——以人教版英语(PEP)三年级下册第二单元My family Part A Let’s spell为例
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
北京师范大学教授王蔷指出,核心素养下的英语学科教学要确立学生学习的主体地位,改变课堂教学脱离语境的知识学习,将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用当中,促进文化理解和思维品质形成,让学生学会学习。语篇是语言学习的材料,是特定语境下产生的语音、语义。语言学习离不开语篇、语境。在小学英语教学中,培养语篇意识是发展学生听、说、读、写综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。
作者
黄佳胜
石晶晶
机构地区
柳州市柳江区拉堡小学
柳州市柳江区教研室
出处
《广西教育》
2019年第48期39-42,共4页
关键词
核心素养
小学英语教学
学会学习
综合语言运用能力
语篇意识
课堂教学
思维品质
英语学科教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
7
1
陈小红.
浅谈修订版PEP教材中Let’s spell板块的教学策略[J]
.小学教学设计(英语),2018,0(1):13-14.
被引量:3
2
冯少民.
小学英语课堂教学中主题语境的创设与思考——以Unit 4 How many stars can you see?Lesson 14公开课教学为例[J]
.英语教师,2018,18(3):104-107.
被引量:8
3
蒋云,宋殿凤,王杰.
基于教学基本要求的小学英语词汇教学[J]
.上海课程教学研究,2019,0(11):25-29.
被引量:4
4
谢文东,廖瑞欣.
基于核心素养的小学英语语音教学的实践与反思——以PEP三年级My family为例[J]
.新课程导学,2019,0(35):1-3.
被引量:1
5
季美洁.
情境教学法在小学英语词汇教学中的有效应用探究[J]
.考试周刊,2020,0(21):105-106.
被引量:5
6
苏维骥,李文英.
基于主题语境的小学英语语音教学策略[J]
.安徽教育科研,2021(28):105-106.
被引量:2
7
陈琴.
小学英语主题式语篇教学的实践——以译林版《英语》六(下)Unit 5 A party Story time为例[J]
.小学教学设计(英语),2019,0(6):47-50.
被引量:1
引证文献
3
1
王园园.
小学英语课堂教学中主题语境的创设路径[J]
.小学生(多元智能大王),2021(5):121-121.
2
王园园.
小学英语教学中重点难点词汇的教学方法[J]
.小学生(多元智能大王),2021(3):44-44.
被引量:2
3
南枝枝,郑雯予.
整合教学下小学英语语音教学实践与思考——以PEP《英语》三(下)Unit 2 My family Let's spell为例[J]
.小学教学设计,2023(3):123-125.
被引量:1
二级引证文献
3
1
汪凤琴.
小学英语词汇教学探究[J]
.英语教师,2021,21(15):161-162.
被引量:1
2
周敏.
浅析小学英语词汇教学五法[J]
.课堂内外(小学教研),2021(11):106-107.
3
王俊.
单元整体教学视域下英语口语教学策略探析[J]
.小学教学参考,2024(6):59-61.
1
杨斌.
合作学习方式在初中数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2019,0(23):54-54.
被引量:1
2
肖而管.
浅谈中学数学课堂教学艺术[J]
.山海经,2019(10):0348-0348.
被引量:1
3
雷刚,胡新强.
枣阳市:重技能发展 促产业升级[J]
.中国就业,2019,0(12):30-30.
4
吴建军.
在小学美术课堂引导图像识读浅谈[J]
.新教师,2019,0(11):71-72.
被引量:2
5
侯富锁.
如何在英语课堂中培养高中生的英语学科核心素养[J]
.华夏教师,2019,0(28):16-17.
6
赵春义,刘宝林.
依托英语学科教学 加强人文素养培养——以环境素养培养为例[J]
.中小学英语教学与研究,2019,0(11):13-15.
7
陈洪平.
分析高中生物教学中的人文教育[J]
.科学咨询,2019,0(22):30-30.
8
夏黎航.
综合视野下初中英语阅读课的多元化输出方式探究——以译林版七年级下册第四单元阅读课“A trip to the zoo”为例[J]
.中小学课堂教学研究,2019,0(12):46-49.
9
编者.
柳州市小学英语教改:用语篇教学发展学生综合语言运用能力[J]
.广西教育,2019,0(48):36-36.
10
董蓓蓉.
理性思考+实践研究 让骨感“语用”丰满起来[J]
.新课程(小学),2019,0(11):150-151.
广西教育
2019年 第48期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部