高中体能模块设计的实践与思考

体能模块作为全新的模块被《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》纳入到必修必学内容之中,同时也成为当下高中课改研究的热点。围绕发展学生核心素养这个教育目标指向,贯彻以学科大概念为核心引领课程改革,促进学科核心素养落实的精神。在高中体能模块中,从抓住学科核心素养理论和实践层面的契合点、确定体能模块教学的"大概念",基于"大概念"的学习要求设计教学方案,编写"学历案"、形成"体能学习手册"三个方面入手,开展实践研究和反思,以此来探索体能模块中围绕大概念进行课程设计的方法路径。